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学前中心在普兰店区开展园本研修互助网指导
2019年5月23日15:36 大连教育学院
  5月16日,学前教师教育中心赵宇主任、徐铭泽老师、普兰店区幼教部于红主任及全体研训教师参加了普兰店海湾幼儿园开展的园本研修互助网现场活动?;疃珊M寤赜锥案涸鹑寺老龈痹俺ぶ鞒?海湾幼儿园基地29所幼儿园的80位园长及教师参加了本次活动.
  活动中,海湾基地对应区负责人于洪艳老师详细介绍了本次活动的各个环节安排,并提出相关要求。在轻松、益智的团建小游戏"猜纸牌"之后,进入到研修活动主体部分。首先,参研教师带着研修任务观摩了小一班张婷婷老师组织的数学活动《小动物找家》,并通过小组合作的方式就数学教学游戏化的有效策略及具体实施展开研讨并进行交流分享?;馗涸鹑寺老鲈俺ざ曰惚谌萁辛耸崂硇〗?,强调教师在游戏设计时应创设"真游戏",设计出孩子喜欢、科学有效的游戏活动。最后,参研老师根据《指南》对应年龄段的幼儿学习与发展要求设计了小、中、大三个数学活动游戏化设计的教学方案并现场做展示。
  基于研修现场,赵宇主任、徐铭泽老师进行了点评指导。徐铭泽老师建议基地网片把研修的链条拉长,节奏慢下来,慢慢研,细细学,每次研修活动及时反思、及时发现、及时填充,把问题研究透彻。赵宇主任充分肯定了本次活动的时效和意义,并从三方面对研修活动提出了更高的要求:一是注重学习--思辨的学习。通过常读经典、熟读法规文件提升思辨能力,树立专业自信;二是加强实践--以研究为核心的实践。把研究问题变精准,使研究目标更聚焦,研究微观问题、具体问题,重视研、强化究,实现真研究、多实践;三是注意提升。每次研修活动后,都要认真思考问题是否得到了有效的解决,要在思辨的基础上实现有效提升。
  普兰店区园本研修互助网已经历了7年的研究、探索历程,从导演式、表演式、预设式研修,到问题式、互动式、全员式研修,基地及辐射园园长、教师都在互助网的支持引领下得到了有效的专业成长和发展。学前中心也将继续发挥好支持、引领、服务的职能,让互助网成为教师专业成长的稳步阶梯,引领幼儿园聚焦问题真研究,注重实践出成果。
  
 
 
 
 
 
新闻作者:徐铭泽
  新闻出处:学前中心
  摄影:吕晓丽
 
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